PIRES, M. D. J. . Role-play como estratégia de ensino de língua: a perspetiva de estudantes de português na China. Revista Internacional em Língua Portuguesa, [S. l.], n. 40, p. 35–51, 2021. DOI: 10.31492.2184-2043.RILP2021.40/pp.35-51. Disponível em: https://rilp-aulp.org/index.php/rilp/article/view/268. Acesso em: 27 jun. 2022.