Jogos cooperativos orientados à agenda de adaptação climática: uma estratégia para o enfrentamento dos eventos climáticos em Moçambique
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Keywords
Jogos Cooperativos, Ensino e Aprendizagem, Eventos Climáticos, Agenda de Adaptação Climática
Resumo
Moçambique é um país bastante exposto aos eventos climáticos devido fundamentalmente a sua localização geográfica e as alterações na dinâmica de uso e ocupação territorial. Este contexto de vulnerabilidade induz ao país a potenciar a sua política de adaptação face aos desafios da agenda climática. E o processo de ensino e aprendizagem pode desenvolver um papel fundamental na formação de uma geração robusta para o enfrentamento dos desafios da agenda climática. É dentro desse âmbito, que o estudo redimensionou jogos cooperativos para o contexto sociocultural do país, com potencial de serem implementados no ensino primário e secundário em vista a fortalecer a agenda de adaptação climática. A pesquisa se baseou na revisão sistemática da literatura sobre processos de construção dos jogos cooperativos e de prevenção contra os eventos climáticos. Por conseguinte, dois jogos foram propostos, com a seguinte designação: “Enfrentando eventos climáticos” e “Coleta seletiva”. Os dois jogos potenciam a aprendizagem para o aprimoramento dos mecanismos de prevenção e mitigação contra eventos climáticos e da importância da sustentabilidade ambiental.
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João Francisco Capece, Universidade Púnguè
Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar na Universidade de Brasília – Brasil e Docente da Universidade Púnguè (Moçambique). Mestrado em Psicoterapia Psicodinâmica pela Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia da Universidade Pedagógica (UP) - Moçambique; Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Aconselhamento em Psicotraumatologia pela Faculdade de Ciências de Educação e Psicologia da Universidade Pedagógica (UP) – Moçambique; e Licenciatura em Psicologia na Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane (UEM) – Maputo – Moçambique.
Tomás de Azevedo Júlio, Universidade de Brasília
Doutorando em Desenvolvimento Sustentável no Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS) da Universidade de Brasília (Brasília) e Pesquisador no Centro de Estudos e Pesquisas Sociais (CEPES) da Universidade Zambeze (Moçambique). Membro do Grupo de Pesquisa em Mudanças Climáticas e Vulnerabilidade Socioecológica em Sistemas Naturais e Humanos do CEPES. Mestrado em Gestão Integrada: Meio Ambiente, Riscos Laborais e Responsabilidade Social Empresarial pela Universidade de Concepción (Chile); Pós-Graduação em Economia Circular e Mudanças Climáticas pela Universidade Autónoma de Madrid (Espanha); e Graduação em Turismo pela Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique).