Sobre a Revista

Editada desde 1989, a RILP é uma publicação interdisciplinar da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP), com circulação online e distribuída impressa a nível nacional e internacional, para fomentar o intercâmbio de conhecimento de todos os que na América, Europa e África falam português no seu quotidiano e se preocupam com a sua utilização e ensino.


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Current Issue

N.º 40 (2021): Ensino da Língua Portuguesa: Contextos e Perspetivas

Publicado: 2021-10-22

Nesta edição apresentam-se vozes de investigadores de espaços diferenciados (Angola, Brasil, China, incluindo Macau, Moçambique e Portugal) que problematizam a questão do ensino da língua portuguesa, sustentada por diferentes perspetivas estratégicas e metodológicas. Realçam estes textos aspetos de motivação, de tipologia de aprendentes (incluindo as suas origens linguísticas e culturais e a sua formação prévia, se for o caso), de objetivos de ensino e de aprendizagem, de estratégias de ensino como o role play, de recursos digitais, e focam ainda as questões da necessidade da sensibilização e do diagnóstico, assim como a problemática das práticas da análise, mais ou menos, condicionadas por normas gramaticais.

A rica panóplia de contextos e de perspetivas, além da sua dimensão informativa para o leitor interessado pelo lugar do português no mundo e pelo seu ensino, assume uma dimensão formativa para investigadores e professores, exemplificando possibilidades de abordagem e de estudo de variadas questões de investigação. Testemunho desta conceção são os estudos apresentados que estimamos serem contributos relevantes para uma maior divulgação sustentável e um melhor conhecimento da língua que nos une e que permite que sejamos tão diferentes.

Artigos

Apresentação

Manuel Célio Conceição, Alexandre Mavungo Chicuna
Abstract 25 | PDF Downloads 26

Page 11-13

Poscolonialidade e lugares linguísticos (des)conexos no ensino em contexto rural angolano

Ezequiel Pedro José Bernardo
Abstract 64 | PDF Downloads 48

Page 17-33

Role-play como estratégia de ensino de língua

Manuel Duarte João Pires
Abstract 46 | PDF Downloads 33

Page 35-51

Ensino e aprendizagem do português (L2/LE) por alunos surdos em Moçambique

Názia Bavo, Orquídea Coelho
Abstract 59 | PDF Downloads 27

Page 119-140

O ensino-aprendizagem de português língua estrangeira

Francisco Pelicano Antunes
Abstract 40 | PDF Downloads 25

Page 141-162

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