The Mozambican literature: paths of consolidation
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Keywords
consolidation; identity; literature; Mozambique; nationality
Abstract
This article is part of the doctoral thesis on the history of the emergence of children's and youth literature in Mozambique through authors, works and sources and aims to demonstrate the path of Mozambican literature and the paths of consolidation as well as its contribution to construction of identity and nationality. Reading the theoretical framework of departure, developed by Candido (1999), Leite (2008), Mendonça (2011), Matusse (2015) and Noa (2008) allowed us to compare the literary reality in Brazil with that of Mozambique and we conclude that in this finally, as a young and under construction country, literature is moving towards its consolidation as a system.
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Pedro Napido, Licungo University
Professor of Mozambican literature at Licungo University, Faculty of Letters and Humanities, Mozambique, researcher, Doctor of Letters at the State University of Maringá - Brazil, in 2018, in the area of Literary Studies and in the line of research in the literary field and training of readers; coordinator of the research group Reading, Writing and Training of Readers-LEFL; he did a master's degree in Education / Teaching of Portuguese, at the Pedagogical University of Mozambique, in 2012; degree in Linguistics from Universidade Eduardo Mondlane, at the Faculty of Arts and Social Sciences, in 2004. The main research areas are: reading and writing in teaching; Public policies for training readers and ways of reading.