Radiological Literacy: What do users know about ionizing radiation?
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Keywords
radiation literacy; ionizing radiation; health literacy; health professionals; imagiological examinations
Abstract
Exposure to radiation sources for medical purposes is an essential and established component of medical practice with unquestionable benefits but also associated risks. As such, it is necessary to raise the population’s awareness of the risks to improve their levels of literacy. Through a descriptive-correlational study, we aimed to assess the individual’s knowledge about ionizing radiation and its potential effects. An accidental non- probability sampling method was adopted, and the sample consisted of 181 individuals. Given the results obtained, it was possible to conclude that, although most individuals present basic knowledge about ionizing radiation and the imaging techniques that use it, there is a lack of information and a need for clarification about the imaging procedures, as well as the risks and benefits associated to its performance. It was also found that the degree of knowledge on the subject depends on the age-group, with greater radiological literacy being found in young individuals. Although the relatively favorable results of this study, the adoption of appropriate information communication strategies that may contribute to the increase of radiological literacy of the population is considered necessary.
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Bianca Isabel Costa Vicente, Universidade do Algarve
Professora na Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve. Membro colaborador no CICS.NOVA.UÉvora - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade de Évora. Atualmente é Doutoranda em Ciências da Saúde na Escuela de Doctorado da Universidade de Huelva e tem pós-graduação em Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa do Instituto Politécnico de Lisboa. Licenciada em Imagem Médica e Radioterapia em 2019 pela Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve.
Diogo Varandas Mestre, Universidade do Algarve
Licenciado em Imagem Médica e Radioterapia pela Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve.
Rui Pedro Pereira de Almeida, Universidade do Algarve
Professor Adjunto na Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve (ESSUALG). Membro colaborador no CICS.NOVA.UÉvora - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade de Évora. Investigador do CES - Centro de Estudos em Saúde da ESSUAlg. Possui doutoramento em Ciências da Saúde pela Escola Internacional de Doutoramento da Universidade de Múrcia, Título de Especialista de reconhecido mérito na Área Científica de Tecnologias de Diagnóstico e Terapêutica -Radiologia/ Imagiologia (Provas Públicas), mestre em Gestão da Qualidade dos Serviços de Saúde pela Faculdade de Medicina da Universidade de Múrcia. É licenciado em Radiologia pela Universidade do Algarve. Vice-presidente da Associação Portuguesa de Imagiologia Médica e Radioterapia.
Sónia Isabel do Espírito Santo Rodrigues, Universidade do Algarve
Professora da Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve. Possui Título de Especialista de Reconhecido Mérito em Radiologia/ Imagiologia (Provas Públicas), Mestrado em Imagiologia Médica pela Universidade do Algarve e reconhecida pela Agência Portuguesa do Ambiente como Técnica Qualificada em Proteção Radiológica nas áreas de atividade de aplicações médicas e não médicas. É licenciada em Radiologia e também em Física e Química pela Universidade do Algarve.
António Fernando Caldeira Lagem Abrantes, Universidade do Algarve
Professor da Escola Superior de Saúde e da Faculdade de Economia da Universidade do Algarve. Membro integrado no CICS.NOVA.UÉvora - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade de Évora, Investigador do CES - Centro de Estudos em Saúde da ESSUAlg e membro da direção do Observatório de Avaliação de Tecnologia. Possui doutoramento e mestrado em Sociologia e o título de Especialista de Reconhecido Mérito em Radiologia/Imagiologia (Provas Públicas). É licenciado em Radiologia, com pós-graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde.
Luís Pedro Vieira Ribeiro, Universidade do Algarve
É Professor e Director da Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve. Possui doutoramento em Ciências do Desporto pela Universidade de Coimbra, com título de Especialista de Reconhecido Mérito em Radiologia/Imagiologia (Provas Públicas). Tem Mestrado em Imagiologia Médica pela Universidade do Algarve, Mestrado em Desenvolvimento e Adaptação Motora pela Universidade de Coimbra, Pós-graduação em Economia e Gestão de Organizações de Saúde. É licenciado em Radiologia e em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade de Coimbra. Iniciou a sua atividade profissional na área da Radiologia em 1995, a partir de 2006 docente no ensino superior.